La situación lingüística actual en Ancash como reflejo de la historia de la política lingüística del Perú

Autores/as

  • Cristina Villari Freie Universität Berlin
  • Leonel Alexander Menacho López Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Huaraz

DOI:

https://doi.org/10.18441/ind.v34i1.129-147

Palabras clave:

política lingüística, educación intercultural bilingüe, estandarización, lingüística colonial, quechua, Ancash, Perú

Resumen

La discusión sobre la uniformización del quechua y sobre un alfabeto único sigue desde la época colonial hasta la actualidad. Este trabajo presenta la situación lingüística actual en Áncash como reflejo de la historia de la política lingüística del Perú. En este sentido, se ofrece una cronología de las etapas más importantes de la historia del quechua desde la época colonial hasta la actualidad, con énfasis en la educación intercultural bilingüe en Ancash. Particular importancia se da a la diferencia de actitud entre el Ministerio de Educación y la asociación cristiana AWI (subvencionada por el Instituto Lingüístico de Verano). Ambos están de acuerdo que las cuestiones lingüísticas están estrechamente relacionadas a las cuestiones de identidad étnica. De igual manera, las dos instituciones desean que los quechuahablantes no abandonen su propio idioma por el castellano. Sin embargo, las formas para llegar a este objetivo común son distintas.

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Publicado

2017-08-16

Número

Vol. 34 Núm. 1 (2017)

Sección

Dossier

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Derechos de autor 2017 INDIANA

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