Harriet Beecher Stowe y Clorinda Matto de Turner: escritura pedagógica, modernización y nación

Autores/as

  • Friedhelm Schmidt-Welle

DOI:

https://doi.org/10.18441/ibam.1.2001.4.133-146

Palabras clave:

Harriet Beecher Stowe, Clorinda Matto, Estados Unidos, Perú, Novela, Siglo XIX

Resumen

Me propongo analizar las estrategias discursivas poscoloniales (no las del poscolonialismo) y la escritura pedagógica en el contexto de dos proyectos básicos de la literatura (en el sentido más amplio de la palabra) del siglo XIX: el proyecto de construir la identidad nacional o la nación, por una parte, y el de una modernización tanto socioeconómica como estético-literaria, por otra. Voy a realizar este análisis mediante una interpretación de un ejemplo de la literatura decimonónica de los Estados Unidos y otro del Perú. Se trata de Uncle Tom’s Cabin, de Harriet Beecher Stowe, publicada como novela por entregas en 1851/52 y como libro en 1852, y de la novela Aves sin nido, de Clorinda Matto de Turner, publicada en 1889.

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