Educación bilingüe en el Ecuador: Retos y alternativas

Autor/innen

  • Ruth Moya

DOI:

https://doi.org/10.18441/ind.v11i0.387-406

Abstract

En el presente trabajo se examina la situación lingüística entre las etnias no-hispanohablantes del Ecuador, y su trasfondo social, económico y administrativo, con miras a diversas estrategias de la política educativo-cultural de los años setenta y ochenta. Con especial énfasis en las variedades andinas y amazónicas del quichua, se discuten las alternativas y los problemas de la alfabetización, de la educación bilingüe primaria y de adultos. En esto se presta particular atención a la participación activa y a la autogestión por parte de las organizaciones (políticas) indígenas.

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Veröffentlicht

1990-01-01

Ausgabe

Bd. 11 (1990)

Rubrik

Artículos

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