El arte de la apropiación. Libros de texto y tradiciones locales en el Alto Xingu

Autores

  • Ulrike Prinz

DOI:

https://doi.org/10.18441/ind.v21i0.63-77

Resumo

La presente contribución pregunta por las influencias de libros escolares de programas de educación indígena en el arte gráfico actual de los Mehinako (Alto Xingú, Brasil). Se nota una clara diferencia entre dibujos en papel recogidos en una época anterior por antropólogas brasileñas y dibujos en papel producidos en 2000. Los primeros parecen mostrar más independencia presentando diseños varios, ornamentos y "bichos" diversos, mientras que los segundos muestran una marcada tendencia de presentar personas y objetos relacionados con actividades rituales, en correspondencia con los libros educativos (e incluso, en algunos casos, copiando elementos gráficos del libro). Una mirada analítica, sin embargo, muestra que no se trata de una homogeneización, sino más bien de varios caminos creativos de apropiación buscados por los artistas mehinako, en los que se transforman y adaptan las imágenes de libros según criterios estéticos e interpretativos personales, cuyas múltiples combinaciones conducen a algo nuevo: la llamada tradición.

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Publicado

2004-01-01

Edição

Vol. 21 (2004)

Secção

Dossier

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Direitos de Autor (c) 2004 INDIANA

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