Cuerpo, sociedad y escuela: pensar claves para una reflexión relacional
DOI:
https://doi.org/10.18441/ibam.3.2003.10.113-125Keywords:
Historia de la Educación, Teorías Corporales, Educación Física, Historia de UruguayAbstract
Se propone comunicar una serie de reflexiones en torno al binomio “cuerpo y educación”, para lo cual parte del análisis de la realidad educativa uruguayana. El trabajo se enmarca en el período histórico que va desde finales del siglo XIX hasta la realidad presente.Downloads
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