Del boceto a la reflexión del estilo cultural: una mirada a la colección de cuadernos de Max Uhle en Chile (1912-1919)
DOI:
https://doi.org/10.18441/ind.v42i1.201-228Schlagworte:
Max Uhle, arqueología, cuadernos de campo, Chile, siglo XXAbstract
Este artículo es un acercamiento al trabajo de campo realizado por el filólogo y arqueólogo alemán Max Uhle (1856-1944) durante su estadía en Chile (1912-1919). La formación de filólogo y arqueólogo reúne elementos que llevan a Uhle a elaborar un método de lectura singular sobre los diferentes hallazgos correspondiente a los sitios explorados y excavados en el Norte Grande, Norte Chico y Zona Central. A partir de la revisión de su biografía se revelan indicios de la construcción de un método histórico-cultural aplicado al llamado horizonte cultural panandino. Acompañaremos el registro con una selección de bocetos encontrados en uno de sus cuadernos que forma parte del corpus de 26 libretas de anotaciones correspondientes al periodo Chile de Uhle.
Downloads
Veröffentlicht
Ausgabe
Rubrik
Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
Autor/innen, die in dieser Zeitschrift publizieren möchten, stimmen den folgenden Bedingungen zu:
- Die Autor/innen behalten das Copyright und erlauben der Zeitschrift die Erstveröffentlichung, womit die Arbeit nach der Veröffentlichung zugleich unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International Lizenz. lizensiert wird, die es anderen erlaubt, die Arbeit unter Nennung der Autor/innenschaft und der Erstpublikation in dieser Zeitschrift unverändert weiter zu geben.
- Die Autor/innen können zusätzliche Verträge für die nicht-exklusive Verbreitung der in der Zeitschrift veröffentlichten Version ihrer Arbeit unter Nennung der Erstpublikation in dieser Zeitschrift eingehen (z.B. sie in Sammelpublikation oder einem Buch veröffentlichen).
- Die Autor/innen werden dazu ermutigt, ihre Arbeit parallel zur Einreichung bei dieser Zeitschrift online zu veröffentlichen (z.B. auf den Homepages von Institutionen oder auf ihrer eigenen Homepage), weil so produktive Austauschprozesse wie auch eine frühe und erweiterte Bezugnahme auf das veröffentlichte Werk gefördert werden (siehe The Effect of Open Access).
