Uniendo burbujas de pensamiento. Búsqueda de diálogo interdisciplinario entre una lingüista y una geógrafa sobre el trabajo con niños en una región de quechuahablantes

Autores

  • Katrin Singer Universität Hamburg
  • Cristina Villari Freie Universität Berlin

DOI:

https://doi.org/10.18441/ind.v33i1.69-90

Palavras-chave:

geografía crítica, etnolingüística, epistemología interdisciplinaria, Quechua, Huaraz, Perú, siglo XXI

Resumo

El diálogo continuo sobre nuestras investigaciones en lingüística y geografía
social que realizamos en Huaraz (Perú) es la base inicial en la construcción de una metodología interdisciplinaria. Cada una de nosotras trabajó, entre otros, con niños bilingües quechua-castellano en cuatro comunidades del área rural de Huaraz. Esta experiencia nos llevó a conversar sobre aspectos de poder, naturaleza, estructuras sociales y políticas así como sobre historia peruana y educación escolar. Nuestra intersección es la lengua. En el presente artículo contestamos a tres preguntas sobre nuestros objetivos, teorías y métodos de investigación. Este diálogo es la base fundamental de un trabajo interdisciplinario. Juntar las dos diferentes perspectivas de trabajo constituye un enriquecimiento para ambas disciplinas.

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Publicado

2016-07-25

Edição

Vol. 33 N.º 1 (2016)

Secção

Dossier

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