Las experiencias educativas de personas afrolatinas en España: antinegritud, género y sexualidad

Resumo

Este estudio pretende comprender las experiencias educativas de las personas afrolatinas que viven en España a través del lente de la antinegritud. Así, se abordan las experiencias educativas como situaciones privilegiadas desde las que entender la función de la antinegritud y su relación con la conformación de identidades de género y sexualidad para las personas afrolatinas en España. Se diseñó una metodología de corte cualitativo en la que interactuaron tres elementos centrales: entrevistas semiestructuradas a personas de origen afro-latino que habitan o habitaron el estado español y sus instituciones educativas, análisis documental y relatos asociados a la propia experiencia de las personas que componemos el equipo de investigación. La aproximación propuesta ha permitido concluir que las experiencias educativas de las personas afrolatinas hacen parte del sistema social de construcción de las diferencias sexo-genéricas que alimentan relatos y estructuras antinegras en España.